Varga Dávid
|
Miként
jelenik
meg a tanár másik szakja a földrajz tanítása közben?
Tanulmány, Budapest 2021. március
|
| Lendvai Dorottya,
Czövek Márton, Forrás Bence |
Pendulumhullám,
avagy
szerelem első látásra, Fizikai Szemle 2015/5
|
| Dorottya Lendvai, Márton Czövek |
Pendulum
wave
or love at first sight. Conference: Teaching Physics
Innovatively (TPI-15, p. 275-280), Budapest |
| Lendvai Dorottya, Czövek Márton, Forrás Bence |
Beteges
kertecske. Fizikai Szemle 2019/10. 352–357 |
| Csonka Dorottya |
A nem periodikus Penrose-csempézés,
Matematika Tanítása (2004. november (XII.évf./5.szám)). |
| Csonka Dorottya |
Ismerkedés a gömbi geometriával, Matematika
Tanítása (2009. május (XVII.évf./3.szám)). |
| Csonka Dorottya |
Sonkás
szendvics
és egyéb folytonos csemegék, Matematika Tanítása
(2012. szeptember (XX. évf./3.szám) |
| Csonka Dorottya |
da Vinci körök, Polygon, (2016. november,
XXIV. kötet/1. Szám) |
| Paár Ádám |
A
„Nagy Háború” a filmvásznon. Filmvilág blog
2016.07.15 |
| Paár Ádám |
Ellenség
az
amerikai világháborús filmen. Filmvilág blog
2016.08.12 |
Paár Ádám
|
„A
néppel
a népért?” A Nemzeti Parasztpárt Győr-Moson megyében,
Kommentár 2013/3
|
Paár Ádám
|
(Ellen)forradalmi
mozgalom
az Egyesült Államokban? A Tea Party eszmetörténeti és
politikatörténeti gyökerei, Kül-Világ 2013/1
|
Paár Ádám
|
Az
„amerikai szocializmus” ellensége – az amerikai jóléti
állam és a Tea Party mozgalom, Kül-Világ 2013/3-4
|
| Paár Ádám |
A
pártállamtól az országig (recenzió Németh Miklós: „Mert ez
az ország érdeke” című könyvéről), Kommentár 2014/5-6
|
| Paár Ádám |
„A
parasztok
boldogok, hogy kezet fog velük a gróf.” Egy
szélsőjobboldali arisztokrata politikai sikerei és
kudarcai. Kommentár 2015/3-4. 91-108. |
| Paár Ádám |
Egy
sokarcú
pártcsalád nyomában. Múltunk. 2013/1. 274-282. |
| Paár Ádám |
A
francia I. Köztársaság a filmvásznon. Filmvilág.blog
2016. szeptember 26. |
| Paár Ádám |
A
Sisi-filmek és ami mögöttük van. Filmvilág.blog 2016.
december 30. |
| Baranyai Klára |
Ellipszisről
(már csak?) fizikaórán, Fizikai Szemle 2023/1. |
| Baranyai Klára |
Földrajzi
helymeghatározás
a Nap segítségével, Fizikai Szemle 2009/4.
|
| Baranyai Klára |
Olvadó
jéghegyek,
melegedő tengerek, Fizikai Szemle 2013/7-8.
|
| Baranyai Klára |
Vízen
lebegő
rézlemez, Fizikai Szemle 2015/4.
|
| Baranyai Klára |
Thermo-Cam
at
Topic Week, Physics Competitions 2011/1.
|
| Baranyai Klára, Lendvai Dorottya,
Csernovszky Zoltán, Izsa Éva, Csonka Dorottya, Gál Györgyné,
Vidra Ágnes, Virág Miklós, Varga György |
Tehetséggondozás
a
budapesti Berzsenyi Dániel Gimnázium fizikatáborában,
Fizikai Szemle LXXI. évfolyam, 4. (796.) szám 2021. április |
| Székely Júlia |
Publikációs
jegyzék
|
| László Tímea |
La simulation globale : un outil
motivant pour l´enseignement du français,
in:Correspondances-Kapcsolatok, Hommage a Martonyi Éva, PPKE
BTK, 2006 |
| László Tímea |
A
franciatanárok kultúraközvetítő szerepe és a
franciatanítás jövője, in : Mester és Tanítvány 16.
szám Idegen nyelvek, 2007 |
| László Tímea |
Les
dix
ans de la Pyramide du Louvre (Tegyey Ágnessel), 2008 |
| László Tímea |
La
graine
et le mulet (Németh Violettával), 2008 |
| László Tímea |
Információs
technológiák
a piliscsabai Ward Mária Iskolában In: Mester és
Tanítvány 22. Behálózva, 2008 |
| László Tímea |
Rythme et mélodie - Comment
enseigner les groupes rythmiques (Ritmus és dallam – a
ritmikai beszédegységek tanítása a francia nyelvben) In La
perspective interdisciplinaire des études françaises et
francophones (sous la dir. Anna Kieliszczyk et Ewa Pilecka)
Oficyna Wydawnicza LEKSEM, Łask 2009, pp. 31-41 |
| László Tímea |
In Revue d’Études Françaises 14,
Silence,
absence,
les formes du non-dit, (sous la dir. D’Anikó Ádám)
Budapest, ELTE et CIEF, 2009, pp. 89-97. |
| László Tímea |
«
Comme l’odeur de la fleur ou le gout du vin » « Mint a
virág illata vagy a bor zamata » in Verbum XIV. 2013/1-2,
pp. 312-322. |
| László Tímea |
Integrált
komplex
kiejtéstanítás a francia nyelvoktatásban,PhD
disszertáció (tézisfüzet), 2014 |
| László Tímea |
Kommunikációs
és
beszédfejlesztő tananyag a francia nyelv tanításához,
2014 |
| Siegler Gábor |
Modellezés és szimuláció / Szimulációs
modellek a kémiában, ELTE e-tananyag, 2015 |
| Siegler Gábor |
Publikációs
jegyzék |
Dobóné Dr. Tarai Éva
|
A tehetséggondozás
tanórán kívüli lehetőségei, érdeklődés vezérelte
ismeretszerzés versenyzési kényszer nélkül, 2015 TUDÁS
Webinárium
|
| Dobóné Dr. Tarai Éva |
Új
lehetőségek
a tanórai kísérletezésben, Magyar Kémikusok Lapja,
2016. november
|
| Dobóné Dr. Tarai Éva |
Kutatási
eredményekre
épülő kémiaoktatás (könyvismertetés), Magyar Kémikusok
Lapja, 2016. november |
| Dobóné Dr. Tarai Éva |
Small
is
beautiful: microscale chemistry in the classroom
Science in School, 2017. április |
| Dobóné Dr. Tarai Éva |
Tanári
kézikönyv
- Kémia 9. és 10. osztály - Eszterházy Károly Egyetem
? Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, 2018
|
Mészáros Mónika
|
Impact
in
Profile: Mónika Mészáros, USC Shoah Foundation, 2016
|
Mezei Mónika és Fenyő D. György
|
Az
emlékezet
útvesztői 2016 Barátság folyóirat XXIII. évfolyam,
5. szám, 2016. november 15.
|
| Mezei Mónika |
Teaching
about
the Holocaust using video testimonies – pedagogical aims
and research results of the impact and efficacy of
lessons DOI 10.14232/belv.2020.4.3 In: Belvedere
2020/4, 34-49. |
| Mezei Mónika |
Digitális
és
online tananyagok a holokauszt oktatásához. 2016. |
| Mezei Mónika |
|
| Mezei Mónika |
Az
IWitness
online digitális oktatási platform |
Csernovszky Zoltán
|
Organic
solar
cells and physics education,
European Journal of Physics, IOP, © 2018 European Physical
Society
Videó
|
| Csernovszky Zoltán |
Raspberry solar cell, a versatile tool in
teaching physics (p. 149)
Conference: Teaching Physics Innovatively (TPI-15), Budapest
http://parrise.elte.hu/tpi-15/papers/Proceedings_of_TPI_15.pdf |
| Csernovszky Zoltán |
From harmonic oscillation to chaotic motion
of a Compass (p.35)
Conference Multimedia in Physics Teaching and Learning
(MPTL-17), The Open University, Milton Keynes, UK
http://www.open.ac.uk/about/teaching-and-learning/esteem/mptl-2017/book-abstracts |
| Csernovszky Zoltán |
Solar energy converters in teaching physics
(p.95)
Conference Multimedia in physics teacing and learning
(MPTL-15), LMU, Munich
https://epub.ub.uni-muenchen.de/25097/1/MPTL_Book-of-Abstracts%20.pdf |
| Csernovszky Zoltán |
Iránytű kaotikus rezgésétől kaotikus
mozgásáig
Fizikai Szemle, LXVII. ÉVFOLYAM, 6. (750.) SZÁM 2017. JÚNIUS
https://drive.google.com/open?id=0B8tzAsVf60K-SUJ4OFBaaFUwTzQ |
| Csernovszky Zoltán |
Device – measurement – evaluation: Use of ICT
in physics (p.4-5)
Fostering the Use of ICT in Pedagogical Practices in Science
Education, eLearning Papers, 2 Nº 20, July 2010 • ISSN
1887-1542
https://chemistrynetwork.pixel-online.org/data/SUE_db/doc/23_FICTUP%20project.pdf:
Magyarul: Gázhőmérő készítése, 118.-124.o., IKT-Mozaik, OFI,
2010 |
| Csernovszky Zoltán |
Organikus napelemek, a fizikatanítás
sokoldalú eszközei (Organic solar cells, versatile tools in
teaching physics, in Hungarian) Országos fizikatanári Ankét,
Gödöllő, 2017, magyar
http://prezi.com/yqo13xu6j4qq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share |
| Csernovszky Zoltán |
Exercices de physique et dictionnaire de
physique (franco-hongrois):
Fapados Kiadó, Ipubs, ISBN 978-963-377-089-4, 2013
http://www.ipubs.hu/tansegedlet/dictionnaire-de-maths-et-de-physique/4782/ |
| Csernovszky Zoltán |
Fizika feladatbank (Összefoglalók,
olvasmányok, tesztek, feladatok, mérések)
Fapados Kiadó, Ipubs, ISBN 978-963-377-088-4, 2011
http://www.ipubs.hu/tansegedlet/5-12-evfolyam/fizika-feladatbank/1921/ |
| Csernovszky Zoltán |
E-learning feladatok, Suliklub (E-learning
exercices, Suliklub, in Hungarian)
http://elearning.suliklub.hu/materia/index.php?func=simplesearch |
| Csernovszky Zoltán |
From harmonic oscillation to chaotic motion
of a compass
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1223/1/012004 |