Szempontsor az iskolai weblapok értékelésére

Szempontsor az iskolai weblapok értékelésére

Design

A képi megjelenítés alkalmas-e az alapbeállítások kezelésére, azaz 640x480, 800x600 és 1024x768 felbontásnál nem esik e szét a kép?
Használ-e külön frame-eket az egyes funkciók elkülönítésére?
Van-e grafikus kezelőfelület a menürészben?
Ezek kiegészülnek-e dinamikus Javascript megoldásokkal?
Vannak-e dinamikus grafikai elemek a honlapon (Java, Flash)?
Esztétikus megjelenésű, áttekinthető és jól olvasható-e a honlap (kezdőlap)?

A képek mennyisége alkalmas-e modemes letöltésre (ma kb. 100 kB nagyságú oldal tölthető le kapcsolt vonali megoldással, tehát ezt a nagyságot nem érdemes túllépni, mert a letöltési idő elfogadhatatlanná válik)?

Feltétel megnevezése:	Pontérték:
640x480 v. 800x600 felbontásnál működő egyszerű honlap, szöveges linkekkel, képekkel, ikonok és dinamikus grafikai elemek alkalmazása nélkül	1 pont
A fentivel megegyező paraméterekkel ellátott egyszerű honlap, de több felbontásnál is használható, tartalmaz egyéb alternatív megjelenítési lehetőségeket, intranet lehetősége az intézmény honlapján	2 pont
Áttekinthetőség, tagoltság, különféle navigációs segítségek (frame-ek, futómenü, keresőrobot alkalmazása)	3 pont
Grafikus kezelőfelület a menürésznél, dinamikus javascript megoldásokkal	+1 pont
Flash animációk használata	+2 pont
Java grafikai megoldások alkalmazása	+2 pont
Egységes grafikai kép (színek, betűtípusok, képek harmonizációja)	+1 pont
Normális letöltési idő (max. 100 kB oldalméret)	+1 pont

Tartalom

Van-e az iskolára vonatkozó alapinformáció (történet, kapcsolati adatok, kiemelt szakok, tantárgyak, eredmények)?
Elérhetőek-e az oktatók és/vagy a tanulók adatai (telefon(?), e-mail, szakok, osztály stb.)?
Elérhető-e az órarend (fontos lehet egyéni órarend kialakításának lehetősége, adatbázis alapú megoldás esetén ez a megoldás könnyen kialakítható, természetesen jogosultságokkal)?
Elérhető-e az iskola helyi tanterve, vagy pedagógiai programja (esetleg rövidítve), illetve egyes tantervi anyagok, tantárgyi tematikák?
Vannak-e a tanárok vagy diákok által készített anyagok a honlapon (esszék, dolgozatok, videoanyagok, előkészítő anyagok)?
Ehhez kapcsolódóan, elérhetőek-e az anyagokra vonatkozó kiegészítő információk (az anyagok pedagógiai műfaja, a szerző(k)re (tanár vagy diák produktuma) vonatkozó adatok, időpontok)?
Tartalmaz-e feladatokat, forrásanyagokat a diákok számára (pl. az egyéni tanuláshoz)?
Amennyiben van ilyen lehetőséget nyújt-e a lap a testvériskolák bemutatkozására (csereprogramok lehetősége, nyelvtanulás, idegen nyelvű anyagok átvétele stb.)?

Feltétel megnevezése:	Pontérték:
Az iskolára vonatkozó alapinformációk megjelenítése: Történet kapcsolati adatok, kiemelt szakok, tantárgyak, eredmények	0,5 pont 0,5 pont 1 pont 1 pont
Az oktatók adatai (telefon, e-mail, szakok) A tanulók adatai (telefon, e-mail, osztály)	1 pont 2 pont
Órarend elérhetősége Lehetőség egyéni órarend elkészítésére	1 pont 3 pont
Az iskola helyi tantervének vagy pedagógiai programjának elérhetősége Tantervi anyagok, tantárgyi tematikák	2 pont 2 pont
Tanárok vagy diákok anyagainak elérhetősége az oldalakon Az anyagok kiegészítő adatainak elérhetősége (szerző, időpont stb.)	3 pont 1 pont
Feladatok, forrásanyagok a diákok számára (pl. az egyéni tanuláshoz)	2 pont
A testvériskolák bemutatkozása csereprogramok lehetősége, nyelvtanulás, idegen nyelvű anyagok átvétele	2 pont 1 pont 3 pont

Interaktívitás

Van-e lehetőség a felhasználók aktív bekapcsolódására?
Van-e lehetőség (vagy ajánlat) a tanárok, diákok, szülők kommunikációjára, elektronikus levélváltására?

Feltétel megnevezése:	Pontérték:
Játékok (kreatív, didaktikai célú játékok elhelyezése a honlapon)	2 pont
Fórumok (levelezőlisták, chat-szobák vagy topicok elhelyezése a weboldalon; komoly megoldás csak adatbázis háttérrel lehetséges)	3 pont
Versenyek (tanulmányi versenyek megszervezése, lehetőséget és értéket nyújt a tanulók számára az oldalak rendszeres látogatására)	3 pont
A tanárok, diákok, szülők kommunikációjára van-e lehetőség (e-mail)	1 pont

Biztonsági megoldások

Az űrlapok és egyéb adatok átküldésére szolgáló eljárások során használják-e az alapvető biztonsági megoldásokat (Javascript, CGI, SSL, digitális aláírás)?

Feltétel megnevezése:	Pontérték:
Nincsenek biztonsági megoldások	-2 pont
Javascript alapú ellenőrzés	1 pont
CGI alapú ellenőrzés (szerver oldali feldolgozás esetén)	2 pont
SSL titkosítás	2 pont
Digitális aláírás és kétkulcsos titkosítás alkalmazása	2 pont

Technikai megoldások

Milyen leírónyelvet használt az oldalak készítője (HTML 3.2, HTML 4.0, XML 1.0)?
Vannak-e dinamikus elemek az oldalakon (DHTML, Javascript, Java, SSI)?
Adatbázis alapú-e az adott web-oldal?
Generált oldalakból épül-e fel a web-oldal?
Alkalmaz-e feldolgozó scripteket az űrlapelemek feldolgozása során (C++, Perl)?

Feltétel megnevezése:	Pontérték:
HTML 3.2	1 pont
HTML 4.0	+2 pont
XML 1.0	+2 pont
Javascript	+1 pont
DHTML	+2 pont
Java	+3 pont
SSI	+2 pont
Adatbázis alapú web-oldal	+2 pont
Generált oldalakból felépülő web-oldal	+2 pont
Feldolgozó scriptek alkalmazása	+2 pont

Értékelés:

40 pont felett: Kiváló, grafikailag, technikailag és tartalmilag tökéletes honlapról van szó, ami természetesen nem jelenti azt, hogy a lapot nem lehet továbbfejleszteni, de már jelenleg is ajánlható az igényes nézőknek is.

31-40 pont: jónak minősíthető oldalak, amelyeken felmérhető a szerkesztés igényessége, megfelelő információtartalommal rendelkeznek, ám a munkák kivitelezése még fejlesztési stádiumban van.

21-30 pont: Közepes értékelésű Web-oldalról van szó, amely több területen nem éri el a kívánt színvonalat, de amennyiben a hiányosságokon javítani tudnak, úgy ez az oldal bekerülhet a jobb katgóriákba.

15-20 pont: Alacsony színvonalú, szinte csak a bemutatkozásra szorítkozó lapok tartoznak ide vagy a technikailag és grafikailag silány megoldású honlapok kerültek ebbe a kategóriába. A javuláshoz már az alapkoncepcióban is érdemes változtatni az előrelépéshez.

15 pont alatt: Színvonaltalan, tartalmilag semmitmondó, értékelhetetlen lapok tartoznak ebbe a kategóriába.

(Összesen elérhető pontszám: 74 pont.)